sábado, 20 de julho de 2013
HUM-61 - Tópicos de Tecnologia Social - 2013_2
Comente para cada semana 15 linhas (ao menos)seguindo as perguntas colocadas abaixo
semana 1 – Responsabilidade social e engenharia/ pesquisa ação/ blog
assistam ao video sobre o D-Lab/MIT e projetos comunitários:
http://vimeo.com/67642337
Instruções no blog
Que ideias de engenharia para contribuir ao desenvolvimento de
comunidades voce achou especialmente instrutivas? O que chamou a
atenção de vocês na forma de trabalho do D-Lab?
semana 2 – Engenharia e protótipos co-criados com comunidades/ blog
O IDDS Brasil: https://www.youtube.com/watch?v=kUdaMgRaL88
Comente aspectos que voce achou instrutivos para auxiliar no ensino de engenharia, e pela forma de trabalho do IDDS, em especial junto a comunidades como no Bairro dos Freitas.
semana 3 – Economia solidária
Paul Singer – palestra: https://www.youtube.com/watch?v=Wt4PjlDFUtU
No que consiste a "economia solidaria", qual sua motivacao, seus potenciais de transformacao e seus limites?
Assinar:
Postar comentários (Atom)
Semana 1:
ResponderExcluirO D-Lab faz uso de maneira não convencional da tecnologia social, visto que o conhecimento não é imposto por eles sobre a comunidade a que se procura ajudar a resolver algum problema e sim construído cooperativamente e de maneira que possa ser usado facilmente e até mesmo aprimorado pelos próprios membros da comunidade, sendo capaz assim de resolver problemas reais.
Algumas das ideias interessantes abordadas no vídeo foram o uso de matérias que podem ser encontrados na própria comunidade, a portabilidade, simplicidade e flexibilidade dos projetos. Como nos casos do moedor de grãos, do teste de qualidade e do regulador da quantidade de cloro na água. Muito inspirador também foi ver os projetos de um jovem que mesmo sem ter ensino superior pôde inventar equipamentos usando peças de bicicleta para executar serviços úteis num tempo muito menor que o que seria gasto se fossem realizados sem o auxílio desses equipamentos, contribuindo efetivamente para o meio social, prova de que é importante saber ouvir e instruir as pessoas adequadamente, não importando o seu nível de escolaridade.